社区即学校等真实学习场景的概念已经推广得很多，但具体的行动路径和整合方式可以是什么样的？建构“新学习场景”or“新社区”天然会遇到哪些困境？结构性的暴力让一个个体的内驱力变得非常弱小，也让社区项目式学习变得困难。   之前我们弱化课程体系，强调项目式学习的个性化的“视觉”呈现，即谁和谁组队做了什么项目，社会影响力是什么样的，如何扩大其影响力规模，记录他们的个人成长地图，并通过社群联盟等在地“合作社”推动在地系统变革等，非常社会化的“视觉”，重新“定义”了社会化学习的行动模型。   此篇会简单介绍下从我们的通识课程体系中整合出部分内容来与中学合作的案例。我们和控江中学合作了两个学期...

去年夏天的时候，我们在行动村互助社群里分享了古巴纪录片《THE POWER OF COMMUNITY – HOW CUBA SURVIVED PEAK OIL》，并在10月的时候， 举办了观影会🎬。 在面临石油危机的时候， 古巴采取了都市菜园，永续耕作，土地配给，医护人员在地化， 建立更多在地大学减少长图旅行， 建设公共交通， 在城市设计中强调公共空间， 寻找替代资源，用太阳能替代石油等方法。 这一系列的操作，让古巴成功度过了石油危机， 在地球另外一端的古巴似乎离我们过于遥远， 以至于像我这种“木头人” 对这种“远方的哭声” 似乎…毫无感觉😶。 但就像是这次的疫情一般，远方的...

每年暑假， 都会有大批的同学们会去到世界各地进行游学👯‍♂️， 然鹅今年估计大家只能被迫在家门口进行游学了🤪。 抱歉，都去不了 虽然形势不妙👀 但各位同学🤔 家门口游学， 不仅省钱💰💰💰！ 而且还更能够产生真实的社会影响力！🎊 我们鼓励每一名同学都可以试着从身边的社区开始，挖掘在地社区议题， 展开行动🏃‍♀️。 在这里我们为大家送上三个低成本的家门口游学Tips， 让你的行动更加有效。 01. 学会自嗨与试错精神 在我们开展项目的过程中，我们可能会遇到重重困难😶，如果我们想带领社区开始做一些转变， 我们可以先行动起来，自嗨起来👯， 这样，大家也会跟随你的脚步一起行动起...